教育改革结硕果 瓯海新型教学空间建设案例获省优秀
2021年01月25日
日前,浙江省教育技术中心评审的新型教学空间建设100个优秀案例和典型范例公布,温州市共13个案例获奖,为全省最多,其中瓯海区入围数量名列全市第一。瓯海区南瓯实验小学等3所学校报送的案例获省优秀案例。瓯海区实验小学集团学校报送的案例获典型范例,全省仅10个,为全市唯一。
新型教学空间以现代教育理念为指引,以开放性、多功能性和情景性为特色,深度融合教育装备与教学环境、教学内容、教学方式,实现教学空间可重构,实体空间与网络空间可连接、当地教学与远程交互可同步,教与学过程可回溯,基础性课程教学、拓展性课程教学与跨学科课程教学可兼容的功能。作为“以学生为中心”教育改革的重要组成部分,2020年4月以来,瓯海区新型教学空间建设以不同功能的学习空间建设为主线,通过提升、改造、优化非正式学习空间,让学生随处可游戏、随时可运动、随心可学习。2020年9月,全区各试点学校新型教学空间已全部建成并投入使用。
在瓯海区南瓯实验小学的“水精灵”演艺厅里,正绘声绘色地进行着一堂远程直播的精品公开课,通过其自带的智能录播系统与直播设施,可以一键启动、一键录制和一键链接,实现与结对学校的互联网+义务教育同步课堂。
【瓯海区南瓯实验小学副校长 林彩仑:我们的校本打击乐课程,是连续三年拿了我们瓯海区的精品社团,第二个是我们对音乐学科国家课程的主题化研究,我们南瓯也是以各种打击乐作为突破口,作为主题进行研究,所以我们的新型教学空间就采购了大量的打击乐器,我们今后会在这些方面作为突破。】
通过空间整合、项目融合、学科打造,“水精灵”演艺厅借助科技的力量,成为学校开展大型德育和教学活动、非洲鼓音乐社团、品牌项目“大学科节”、“南瓯学堂”等活动的主阵地。
而瓯海区实验小学集团学校前汇校区的“数客坊”,则是学生们进行数学实验、搭建数学模型的新天地。
【瓯海区实验小学集团学校前汇校区数学老师 滕艳艳:我自己感觉有了数客坊之后,学生特期待数学课,丰富的学具为我们的教学和学生的发展提供了可能,坊内的录播设备能实时记录下每一位学生的学习情况,我们老师通过回放了解一位学生的参与情况,从而及时调整自己的教学设计,还有就是好的课例会被保存下来,供其他老师学习。】
此外,该学校还有精研人工智能与物联网的“智客坊”与专注木工制作的“木客坊”,结合互联网+技术,为学生的课余生活添彩增色。
编辑: 夏卢克
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