温州育英揭牌新学院 家长也可以参与课程

　　五月底，温州育英实验学校举行“椿萱学院”揭牌仪式，凝聚家校社协同育人合力，开启育英家校社共育新起点。现场为一批学生家长和行业专家颁发学院特聘教授聘书。据悉，椿萱学院已经在温州育英实验学校小学分校历经两年实践，为家校社共育提供了具有开拓性的经验。

　　椿萱学院揭牌

　　椿萱命名

　　什么是“椿萱”？古代称父为“椿庭”，母为“萱堂”，均为植物，温州育英各取一字，打造家校社共育品牌项目“椿萱学院”。走过教学楼中庭的榕樟园，朝露闪烁的青葵园，再到大棚种植的百草园，“椿萱学院”命名理念与校园文化息息相关。在学校里开设学院，让父母成为学院的教授和学生，它与熟悉的“家长学校”“家委会”等共育平台相比，区别在哪里？

　　2021年3月，温州育英实验学校小学分校专门成立家校服务中心，同时成立椿萱学院。“良好的家庭教育，事关学生终身发展和家庭的幸福安宁。”温州育英实验学校小学分校校长赵强介绍说，椿萱学院签约了分别来自医疗、教育、法律等行业的60位特聘教授和100位一线教师组成的特聘讲师团队。椿萱学院是校长室下属的分机构，设有行政机构和宣传部、课程部、培训部、家委联合会四大部门。各部门主体打破家校社之间的壁垒，彼此提供服务、培训、指导和协助，合力实现学生受益。

　　年级一盘棋，班班有方案。“与别人相处的小秘诀”“向孩子表达爱、传递爱” “引导孩子做时间的主人”，不同年级段学生有不同的需求，椿萱学院建设校本化课程及教材，形成学校特色课程。顶层设计共育清单的同时，椿萱学院推行“点单式”家庭教育服务课程，课程可以由家长“点单”，提供个性化服务。根据家长点单反馈，有针对性地丰富课程体系。每学期开始前，学校发放问卷，了解家长需求。例如针对其中收集到的紧密亲子关系需求，相应诞生“父亲的陪伴、有效陪伴的方式、隔代教育探讨”等课程。此外，家长彼此之间的教育理念存在差异，存在困惑。“比如说当孩子遇到困难的时候，是该由孩子自己独立解决，还是家长来解决？”赵强表示，校园内开展理论学习、讲座、分享沙龙和教育实践等活动，为家长提供专业的引领。

　　家长课堂

　　合力共育

　　课程已定，谁来授课？学校教师、家长、社会界人士，在这里都成为可能。

　　温州育英实验学校小学分校组建家庭教育团队，由生活老师、班主任和任课老师三支队伍构成，83位老师获得由区人社局颁发的家庭教育指导专项高(初)级证书。根据教师特长，分为五大团体：心理辅导讲师团、艺术提升讲师团、特殊家庭讲师团、学业规划讲师团、习惯培养讲师团，分门别类开展相应课程。纠正坐姿、整理内务，习惯培养团会针对学生的日常习惯养成对家长进行授课；校内的微乐心育坊，每日晚间值班，每周集中接受家长咨询，每月开展心理活动，每学期对学生开展心理健康筛查并进行关注和跟进。特殊家庭讲师团会开设小范围的团建课程，让原来比较僵硬的家庭关系得到缓解，不仅让家长更加深入地了解自己，更是让孩子深入体会到父母的用心。

　　“我们通过学校开放日、家长开放日等活动，邀请学生家长进校，参与到学校教育教学过程。”温州育英实验学校家校服务中心主任陈海建介绍道，面向学生，家长讲解“社会大百科”，和孩子们分享各行各业工作的相关社会知识。诉说职业故事，分享经验技能，进行法制教育、平安出行、认识纸币、学会烹饪等。“社会大百科”的分享，让孩子们感悟父母工作辛苦，在心里种下兴趣爱好的种子。面向学生父母，进校家长分享家庭教育理念，发挥家长启发家长，家长影响家长的作用。

　　学校邀请相关专业人士，为家长带来专业培训，开展家校亲子教育成果案例分享、家校合作与志愿服务等等。前不久，学校邀请温州市家庭教育专家何筱海来校举行专题讲座，全体三年级家长参与聆听。“讲座让我明白了孩子正处于重要转折点，课上分享许多实用的妙招，譬如父亲如何引领孩子成长，如何建立孩子安全感等等，以后碰到教育问题不会像以前一样焦虑了。”一位学生父亲说。

　　多元辐射

　　椿萱学院的课程体系扎根土壤，教师、家长、社区共同发力守护，带来方方面面的辐射影响，促使学生成为最终受益人。

　　为突破培训时间和空间的限制，椿萱学院结合线上线下学院共同落实，推荐浙江家庭教育平台、瓯海数字家长服务坊等优秀平台、组织各类线上交流会。在线下，学院发挥校内教师资源优势和邀请外校专家相结合，提供全方位服务。每个学期，全校家长都必须至少参加线上和线下培训各一次。譬如在本学期开学第一天，校长带头讲授如何成为一名优秀的家长，全校2000多名家长参加聆听。

　　亲子义工

　　影响不止椿萱学院内部，不止育英校园内，该学院培训老师、家长，辐射更广的镇街、学校和社区等。学校老师走进瓯海区实验小学慈湖校区、瓯海区景山小学分享经验，艺术提升团老师走进红日亭、养老院等提供艺术服务。而家长也会走进自己所在的镇街、社区等，开展家校共育课堂，提供家庭教育指导。学校在点单式服务中为家长开出亲情单，促使家长陪孩子去敬老院送温暖、去社区做义工、去红色基地参观等，提倡父母有效陪伴孩子。

　　“育英椿萱学院”被瓯海区教育局评为“家校共育品牌项目”，温州育英实验学校小学分校获评瓯海区2022年度家庭教育先进单位，陈海建老师被评为“最美家教工作者”。学校推动家校社协同育人工作高质量开展，探索构建共育新模式。

　　结合数字化平台，让家长不受时空限制进行课程培训。吸纳更多志愿者，为社区提供家门口的家庭教育指导服务。未来，椿萱学院将在数字化和公益性上持续发力，服务广大家庭，推动家庭教育指导服务常态化、制度化、规范化。

责　编：翁德汉

监　审：王进华

总监审：周乐光