金相旺：潜心职业教育，培养实用技能人才

　　“职业教育最重要的是培养适应社会需求的人才。”深耕职业教育15年的金相旺，始终潜心钻研教学，凭借扎实的专业能力与育人情怀，他成为引领学校专业建设的核心教学骨干，不仅为行业输送了大批实用型人才，也收获了“浙江工匠”“浙江青年工匠”“温州市职业技能带头人”“温州市技术能手”“温州市青年岗位能手”等荣誉称号。

　　扎根职业教育锤炼专业本领

　　2010年，金相旺大学毕业后入职瓯海二职(现瓯海职业中专集团学校瞿溪校区)担任物流专业教师。次年，他就代表学校参加全国中等职业学校物流专业教师技能竞赛。“主要就是练习仓储设备的使用、叉车作业的内容等等。”备赛期间，他与同伴几乎天天泡在实训室里，整日整夜地进行练习。功夫不负有心人，最终金相旺获得竞赛一等奖。

　　“获奖也是对我付出的一种肯定，在欣喜的同时，我也想着继续提升自己。”金相旺深知“打铁还需自身硬”的道理，除了积极参加比赛锤炼专业本领，他还持续钻研前沿教育理念，学习行业最新知识，在不断探索与沉淀中凝练出个人的教学风格，多次开展省、市、区级公开课和教学展示活动。

　　多年来，金相旺深耕教学研究，形成了较多教科研成果，主编和参编了多本省课改教材。他还将竞赛标准融入日常教学，开发《物流单证实训》《叉车作业实训》等校本教材，让学生在课堂上就能接触到行业前沿的技能要求。此外，作为瓯海区技能大师工作室领办人，他还多次组织骨干教师参与省市级物流行业比赛执裁工作，近四年累计提供技术支持30余次，在发挥物流专业社会辐射作用的同时，进一步提升团队的社会服务能力。

　　“他比我早入职，教学经验丰富，其实也是我职业道路上的老师，经常会为我提供有针对性的指导。”在同事仇河坚眼中，金相旺亦师亦友，他乐于分享自己的教学经验和心得，帮助大家共同成长。如今，金相旺已是瓯海职业中专集团学校物流专业负责人、教研组长，他希望在不断提升自身教学能力的同时，也带领整个团队共同进步，推动专业建设与产业发展同频共振。

　　推动产教融合以匠心育匠才

　　如何做好职业教育？关于这个问题，金相旺认为最重要的是培养适应社会需求的人才。“学生不仅要学好本专业的技能，还要学习社会上工作所需要的基本能力，也就是他们的职业素养。”在他看来，职业教育一定要适应行业发展的需求，随着物流行业发展迅速，已经进入到智慧物流时代，要更加注重培养学生的统筹规划、分析运用能力。

　　2018年省中职特色优势专业创建期间，金相旺与物流专业团队走进温州本地物流企业开展调研，企业普遍反映中职毕业生存在“理论与实践脱节”的问题。为此，团队与包括浙江森马集团在内的紧密型校企合作单位加强合作，共同优化人才培养方案，助推学校在当年获评浙江省“瓯职—森马校企合作共同体”。

　　“在产教融合这块，我们跟森马集团物流中心进行了十多年的深入合作，也建立了‘森苗计划’来培养更多符合市场需求的专业人才。”金相旺介绍，长期以来，他们一直注重培养学生职业能力，还与森马物流骨干合作开发了《智慧物流基础》等中高职一体化教材，将智慧物流技术、智能仓储等最前沿知识融入课程。除了与本地企业进行合作，也为各大物流企业输送了大量人才。

　　作为一名职教人，金相旺对待学生和蔼可亲，对待专业严谨认真，累计已有20余名学生在他的指导下在全国、省、市级技能比赛中获奖。“老师的指导经常是‘一针见血’的，让我们可以在训练的过程中更好地调整自我，在竞赛中发挥更大的优势。”今年，学生李俊乐就在全国青少年无人机大赛(浙江省赛)中获得第二名的好成绩。金相旺说，目前正积极为明年的浙江省中等职业学校职业能力大赛选拔参赛选手，希望通过以赛促学，进一步提升学生专业能力。

编辑: 夏卢克  

本文转自：瓯海新闻网 ohnews.cn