学在瓯海丨在实践中收获成长底气，瓯海少年“劳”有所得

　　德智体美劳“五育并举”已成为当今教育主线，其中，优质的劳动教育，不仅能让学生习得实用技能，更能树德、增智、强体、育美，是贯通五育体系，赋能全面发展的重要一环。

　　作为全国中小学劳动教育实验区，近年来，瓯海区坚持把劳动教育融入育人全过程，不断创新课程载体、丰富实践场景。近日，记者走进瓯海区中小学，实地探访劳动教育如何落地生根，做到校校有亮点、生生爱劳动。

　　教室、农场、家庭

　　劳动发生在每一个角落

　　4月14日上午，瓯海区实验小学教育集团慈湖校区二(5)班学生迎来一节以折纸为主题的劳动课。在老师的指导下，孩子们折、叠、翻、压，一把把能够360度自由开合的团扇便从手中诞生。下课后，孩子们相互展示自己的作品，教室内外洋溢着欢快的笑声。

　　校园的木工坊内，又是一番热火朝天的景象。五年级同学亲手拿起生活中难得接触的锯子、锤子，在敲敲打打中学习木工技艺。“我们学校的劳动课可丰富了，有折纸、木艺、烹饪等。我最喜欢上木艺课，成品出炉的时候会特别有成就感。”五年级学生陈民轩说。

　　在瓯海区实验小学教育集团，劳动教育始终创意十足、亮点纷呈。集团立足自身办学特色，系统开发了30余门与劳动关联的特色课程，内容全面覆盖生产实践、生活技能、社会服务等多个领域，构建起全方位、多层次的劳动教育体系。其中，《木工》《扬帆起航》等多门课程获评浙江省精品课程，学校也成功入选浙江省劳动教育实验学校，为劳动教育高质量发展树立标杆。

　　课程的高质量落地，离不开硬件设施与劳动场域的支撑。近年来，瓯海探索出“角-室-园”三位一体的劳动实践模式，系统重塑校园劳动版图，瓯海区实验小学教育集团便是其中佼佼者。“我们为孩子打造了全覆盖、高品质的劳动实践平台。室内建有木工坊、童厨坊等多功能劳动教室，多个学习场域获评温州市劳动示范教室；室外则打造规模化种植基地，如前汇校区占地近10亩的巴学园农场、飞霞校区教学楼楼顶的雏星农场等。”瓯海区实验小学教育集团副校长林娟娣介绍。

　　值得关注的是，学校打破平台壁垒，让各类场景融会贯通。前汇校区将智客坊的人工智能课程与巴学园农场的种植劳动相结合，引导学生围绕农场实际需求研发“虫脸识别”“果蔬分拣”“无人机物流”等一系列智能小发明，破解小鸟啄食、除草灭虫、作物采收等问题。这种创新融合，拓展了劳动教育的边界，培养了学生的创新思维与实践能力，让劳动教育更具时代活力。

　　劳动的热潮不只涌动在课堂与校园里，更延伸到课外和家庭中。学校常态化开展学生劳动周、劳动素养技能挑战赛等活动，举办变废为宝制作、手工编绳、桥梁模型搭建等实践比拼，实现以赛促学；同时通过家校联动，鼓励学生提升洗衣叠衣、整理收纳、家务清洁等生活技能，引导学生在日常点滴中践行劳动精神。

　　“玩泥巴”“锯木头”

　　也能影响孩子的一生

　　陶瓷汉堡、陶瓷马驹、陶瓷莲花……走进潘桥中学的陶艺教室，满桌满墙的陶瓷制品首先映入眼帘，一旁的晾架上，摆着大大小小的陶坯，有碗，有杯，还有各种造型古怪可爱的小摆件。工作台前，七年级(3)班的学生正专注地揉着泥巴，手上、围裙上都沾着泥浆。

　　“我给这件作品取名‘水娃’，寓意出淤泥而不染。等烧制完成，我要把它摆在床头。”学生陈以琳小心翼翼捧着手中的陶塑，这个圆脑袋、大眼睛，还带着荷花元素的小水娃憨态可掬。在她看来，陶艺课的乐趣在于能把脑海里想象的那些小角色，一点点变成实实在在的作品。

　　2021年初，新时代劳动教育在全国全面推开，省编教材相继出炉。地处城乡结合部的潘桥中学，一度面临教学资源有限、通用课程难以落地的现实困境。为此，在瓯海区教育局引导下，学校深挖温州瓯窑文化底蕴，依托潘桥陈岙宋代古窑址、木质家具产业基础，大胆确立以陶艺、木艺为双核心的特色劳动课程体系，让劳动教育更具地域特色。

　　师资是劳动教育的关键，瓯海统筹家校社资源，鼓励各校基于实际情况，探索个性化的师资培养模式。潘桥中学从其他学科挑选热爱劳动、有一技之长的教师，推动其转岗组建劳动教育师资队伍。“我们连续四年选派美术教师黄乐园赴景德镇学习陶艺，并安排陈仕杰老师前往丽水学院专攻木艺。如今，黄乐园获评劳动教育高级教师，陈仕杰斩获市劳动教育优质课二等奖，陶艺工作坊与木艺工作坊也双双获评瓯海区首批特色劳动实践教室。”潘桥中学副校长陈建君介绍。

　　教师转型后，劳动课程该如何设计？黄乐园认为，劳动教育重在动手实践与过程体验，着力培育学生热爱劳动的精神。在陶艺课上，他既教授揉泥、拉坯、上釉等实操技能，也融入瓯窑文化；创作过程中，学生需综合运用数学、物理、美术等多学科知识，在反复尝试与作品调整中锤炼了抗挫折能力。“初中三年是学生身心成长最为关键的时期。我们以自立自强为核心，以创新担当为方向，将陶艺、木工等课程作为创新育人的载体，让学生在动手实践中激发创造潜能、增强责任意识，最终促进学生健康成长。”潘桥中学校长牟英海表示。

　　秉持“三年影响一生”的办学宗旨，潘桥中学还推出非遗剪纸、钩针、绒花花艺、3D打印等劳动教育校本课程，设置食堂小管理员、图书小管理员、小解说员等劳动岗位。课外，学生创作的陶艺作品走进潘桥街道市集展出义卖，收获市民广泛好评；去年，100余幅潘桥中学学生剪纸作品在法国塞纳河畔国际龙舟嘉年华亮相……这是孩子们以劳树德、以劳增智、以劳育美的丰硕成果，为一生成长打下了坚实厚重的底色。

编辑: 夏卢克  

本文转自：瓯海新闻网 ohnews.cn