学在瓯海丨黄小飞：一处“压强”，点点微光

　　在温州市瓯海区实验小学教育集团的校园里，黄小飞老师用三十载光阴，将“深耕一处”的教育信条刻进了日常。当众人惊叹于她的荣誉与教科研成果时，往往忽略了一个更质朴的事实：那些奖项不过是跋涉路上的路标，真正值得凝望的，是她把半生的专注收束成一点，化作持续输出的“压强”，在平凡岁月里默默点燃，照亮师生成长的点点“微光”。

　　深耕课堂：匠心燃科学之光

　　1998年与科学结缘后，黄小飞参加了科学研修班，在陈荣华、李玉宇、陈素平、周琼莉等导师的倾囊相授下迅速成长，扎根课堂、潜心教研，坚定了深耕科学教育的初心与信念。她视课堂为教学生命绽放的舞台，将对教育的赤诚倾注于引导学生亲历科学探究，用极致匠心打磨每一堂课。为让学生目睹黏土真容，她冒雨寻土、煤炉烘捣，亲力亲为搭建真实探究场景；为践行求真务实的科学探究精神，她在《改变物体的沉浮》中首创“科学辩论会”，以创新课堂形式点燃学生思维火花。

　　在黄小飞老师的课堂里，从无固化的教学模式，只有以生为本的因材施教。她始终坚信“每个孩子都是天生的科学家”，深耕科学课堂，不断创新在校教学范式。在《种子的传播》一课中，她引导学生通过细致观察、模拟实验，聚焦“结构与功能”的跨学科概念，创新推出“科学三分钟”加“科学答辩”的研讨形式，充分激活学生思维活力。17分钟的深度研讨，不仅引领孩子们高效建构科学概念，更潜移默化渗透“珍爱生命、热爱自然”的情感教育，让科学课堂兼具知识性与温度感。

　　“黄老师的科学课不仅聚焦理性探究，还浸润着情感的温度。她以细雨润物般的方式呵护每一个孩子的好奇心，引导他们像真正的科学家一样思考与实践。”同事曾婷婷老师的评价，精准道出了黄小飞课堂的独特魅力。在她的课堂上，枯燥的科学知识变得鲜活有趣，晦涩的科学原理变得通俗易懂。学生余婉绮由衷感慨道：“黄老师的科学课充满了趣味，总能带领我们动手完成各种奇妙的实验，让枯燥的知识变得生动起来。”

　　更让学生感念的是黄老师的鼓励与包容。学生陈喜乐回忆道：“以前我科学成绩一般，后来黄老师让我当课代表，我都不敢相信。但她总鼓励我，夸我认真，慢慢地我更爱科学了，成绩也噌噌往上涨。最神奇的是，科学一进步，语文数学英语也跟着变好了！黄老师教课既用心，又有耐心，是我遇到过最好的科学老师。”一句句真挚的感言，是学生对她教学匠心与育人温度最真切的认可。而这些教学创新与育人温暖的背后，是黄小飞对科学教育最深刻的理解：“教育之幸，始于每一次全心投入的遇见。”

　　淬炼团队：扶携新竹共成林

　　“一人行速，众人行远。”黄小飞不只精进自我，更以微光聚力，带领团队并肩成长。2007年，面对两位科班出身的新进教师，她主动扛起传帮带重任，精准把脉新进教师教学短板、点对点指导打磨，短短五年，徒弟虞芒、周晓霜双双斩获市优质课一等奖，快速成长为学校科学学科骨干力量。担任教研组长二十五年来，她始终秉持“在成为组长之前，成功是自我成长；成为组长之后，成功是帮助他人成长”的坚定信念，引领科学教研组稳步前行。

　　教研路上，黄小飞是团队的领航者，更是青年教师的引路人。她牵头架构“小而美”的研修团队，以“问诊式”教研破解教学痛点、攻克育人难题，带领团队深耕课程创新。历经十年久久为功的打磨，团队“趣味模型”课程从区级课题成功升级为省精品课程，斩获市基础教育成果一等奖。在她的引领培育下，瓯海实小培育出20余位市区“小科学家”，科学学科育人成果丰硕，2019年学校科学组更是荣膺省先进教研组。区小学科学研训员谢晓静老师曾高度评价：“科学重要活动首选实小，因她出手必是精品——信其能，更敬其育才初心。”

　　深耕教研、提携后辈的路上，黄小飞始终秉持极致钻研、倾囊相授的初心，感染着身边的老师。仇丽和老师谈及与她共事的感悟，满是敬佩：“磨课时，黄老师话不多，但简单的一句话就能点醒我们，像迷雾里的一束光，让我们瞬间豁然开朗。优秀的人背后总有原因——偶然间看到黄老师的课标，密密麻麻全是批注，连角落里的一个小词汇都不放过，这份钻研劲儿值得我们每一个人学习。”于细微处深耕，在打磨中精进，她用极致的专业引领团队成长。

　　二十余载深耕教研组，她以温情与担当托举每一位青年教师的成长。李俊老师感慨道：“同行都说瓯海实小科学组是‘牛团’，拿奖拿到手软，但只有我们自己最清楚——是黄老师用二十多年时间，把每一个人都托举到了该去的位置上。她从不让我们独自面对困难，也从不让我们停下脚步，这种严与暖的交织，让每一个人都找到了向上生长的力量。”严格教研、暖心赋能，她用半生坚守，造就了一支凝心聚力、奋勇争先的优秀教研团队。

　　辐射山海：微光映教育远方

　　成为瓯海区名师后，黄小飞从未止步于一方讲台，而是将教育匠心与温暖延伸至更远的山海，积极投身教育公益事业，让优质科学教育资源辐射偏远学子。她多次奔赴景宁、洞头、永嘉等偏远区县送教，带着创新的教学理念、趣味的实验课堂，让偏远孩童近距离感受科学的独特魅力。一堂堂生动鲜活、沉浸式的科学体验课，打破了乡村孩子对科学的刻板认知，山里的孩子欣喜地说道：“科学课原来这么简单，就在我们身边！”现场观摩的教师也由衷赞叹：“这是让孩子们受益终生的课。”

　　为助力区域青年教师成长，她牵头主持名师工作室12载，搭建起优质成长阶梯，毫无保留地分享教学经验、教研成果。对待每一位徒弟、每一次教研指导，她都倾尽心力、极致用心，常常彻夜打磨课件、研讨教学设计。曾多次与青年教师研讨教学方案至凌晨三点，为了不耽误徒弟休息、保障次日八点课堂顺利落地，她连夜梳理细节，清晨晨光熹微之时，便提前赶赴实验室备齐所有器材，用言传身教诠释师者担当。

　　近五年，她累计开展公开课、专题讲座20余场，惠及区域教师2000余人次，为青年教师拨开教学迷雾、拓宽育人视野。参训教师纷纷由衷感慨：“黄老师的科学课打开了教学新视界！”“黄老师的课总能发人深省。”从深耕本校到辐射山海，从培育学子到成就教师，她以点点微光，照亮了区域科学教育的成长之路。

　　从孤身探索教研前路，到带出精锐教研之师，从坚守一方讲台到奔赴山海传教育薪火，黄小飞以三十年的纯粹坚守，诠释着师者最本真的信仰。“把事做成，需在一处形成足够的压强。”这句她常叮嘱年轻教师的话，也是她毕生践行的教育准则。在这个追求速成的时代，她的科学匠心与育人坚守格外珍贵：教育从无捷径，唯有脚踏实地、久久为功，方能以一处深耕的压强，点亮万千学子的成长微光，传递生生不息的教育温度。

编辑: 夏卢克  

本文转自：瓯海新闻网 ohnews.cn