学在瓯海·一校一品丨 温州城市绿轴幼儿园：慧融生态启智，科润童心未来

　　幼儿的好奇心，正是科学启蒙教育最珍贵的起点。2023年5月，教育部印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，也为学前阶段科学教育创新发展带来了全新机遇。温州城市绿轴幼儿园秉持“慧融生态、轴动未来”的办园理念，推出园本“三个一”科学教育行动，直面教育教学中的真实问题，牢牢锚定育人实效，开展多样化、重实践的学前科学启蒙教育。

　　打造一方灵动探究空间。在温州城市绿轴幼儿园看来，自然就是最好的博物馆，生活即是最鲜活的实验室。幼儿园坚持追随儿童的兴趣，着力打造可重构、重生成的七彩探究场域。绿野中心石头城不设固化功能，跟随孩子的游戏想法动态调整，让幼儿在落叶、虫鸣、果香交替的自然变化中收获直接的学习体验。沙水池里，孩子们筑坝引水，感知水流、渗透与浮力；斜坡乐园上，幼儿反复测试不同滑行材料，在猜想、实操、验证中感悟摩擦力；“天空之城”内，孩子们自主设计组装游戏装置，把奇思妙想变成可玩可感的实物。科探中心，编程搭建、机器人足球赛点燃孩子们的科创火花；美学工坊，烘焙、木工、非遗印染轮番开展，把劳动实践、工程思维和传统文化融为一体，让孩子在自由探索中亲近科学、乐享科学。

　　构建一条完整探究路径。基于幼儿爱探究的天性，幼儿园搭建起“探玩— 创玩— 联玩”三阶探究路径，推动课程从预设走向动态生成。就拿小草探究活动来说：探玩阶段，孩子们观察分辨小草不同的形态质感，教师借助《七彩游戏时光轴》捕捉孩子的发现与学习契机；创玩阶段，幼儿借助《七彩计划书》大胆猜想，通过拍照、绘画、放大镜观察，汇编属于孩子的《绿野百草集》，由此生成《小草大力士》班本活动，在一次次实验中探寻青草的柔韧力量；联玩阶段，幼儿园对接草编非遗传统文化，实现科学探究与传统文化互融共生。

　　创设一段多元分享时光。教育需要看见，更需要表达。幼儿园希望把每一次探究，都转化为看得见的成长。教师梳理幼儿探究过程，制作探究海报，留存孩子的创意作品。班级里即兴交流、儿童讲坛、科探故事常态化开展，依托科技节、成果展集中展示幼儿学习成果。孩子们自信地向家长讲述自己的发现，也让家园共育的纽带联结得更加紧密。

　　深耕“三个一”科学教育行动，让温州城市绿轴幼儿园真切看见儿童内在生长的力量。2024年10月，温州城市绿轴幼儿园承办省级科学教育研讨会，不断总结输出本土实践经验。未来，幼儿园将把科教育人的理念深化到儿童早期全面而富有个性的发展效应上，见微知著，为瓯海区学前教育高质量发展贡献绿轴集团的一份力量。

编辑: 夏卢克  

本文转自：瓯海新闻网 ohnews.cn